20.04.2017
Засідання методичної комісії
суспільно – гуманітарних дисциплін
«Є видовище, прекрасніше,
ніж небо: глибина людської душі»
В.Гюго
У Вищому професійному училищі №3 м. Чернівці, 20.04.2017 відбулося засідання методичної комісії суспільно – гуманітарних дисциплін на тему: «Особистісно-орієнтовний підхід на уроці та позаурочній роботі».
Під час роботи методкомісії викладачі ділилися досвідом, напрацюваннями, застосовуючи різні форми роботи:
- Фотозвіт про декаду суспільно – гуманітарних дисциплін. (Плаксюк І.І.)
- Методична доповідь на тему: «Вивчення нового лексичного та граматичного матеріалу за допомогою навчальних карток» (Васильчук М.Д.)
- Методична розробка підсумкового уроку на тему: «Цінності людського дитя, або чому вчить зарубіжна література.» (Плаксюк І.І.)
- Тренінг – тест «Чи вміємо ми слухати?» (Кундій Н.В.)
- Пам’ятка «Як навчитися слухати. Слухати людину – це означає.» (Бечка О.В.)
Творча атмосфера, яка панувала під час засідання, спрямували викладачі на пошуки «родзинок» секретів педагогічної діяльності, дала можливість знайти відповіді на професійні питання в колі однодумців, поділитися успіхами та досягненнями на шляху реалізації особистісно-орієнтовного підходу в навчально-виховній діяльності.
06.03.2017
Хорошим учителем можна назвати тільки того,
хто любить свій предмет і своїх вихованців
У вищому професійному училищі №3 м.Чернівці, 6 березня 2017 року, Данелюк Дмитро Костянтинович, на високому методичному рівні провів відкритий урок з хімії на тему: « Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хімічні властивості заліза, сполук Ферцма (II) і Феруму (III)».
Дмитро Костянтинович розкрив зміст теми цікаво, доступно, з наукових позицій, з використанням тісних міжпредметних зв’язків. Новий матеріал вивчався в процесі самостійної роботи, яка носить творчо-пошуковий характер. Це сприяло розвитку в учнів самостійності, допитливості, здатності встановлювати певні закономірності. До основних висновків учні приходили самі, а викладач при цьому зберігав керівну роль.
Активна робота учнів у ході уроку дозволяє зробити висновок про те, що матеріал з теми засвоєно. Звертає на себе увагу кропітка, продумана, здійснювана з уроку в урок підготовка викладача та учнів до активної роботи.
01.03.2017
Майбутнє наших дітей, нашого народу – в руках педагога, в його золотім серці
У Вищому професійному училищі №3 м.Чернівці, 01.03.17р., відбулось планове засідання методичної комісії професійного циклу, яку очолює Берегій Л.О.
До розгляду на засіданні викладачів спецдисциплін та майстрів виробничого навчання було представлено ряд напрацювань, які презентувалися з демонстрацією наочностей та у супроводі мультимедійних засобів навчання:
- Методичну розробку уроку «Відомості про анатомію і морфологію людини» з предмету «Основи конструювання одягу», представила викладач спецдисциплін Дребіт Н.І.
- Методичну розробку уроку з предмету «Основи прикладної антропології» на тему «Загальні відомості про будову тіла людини» представила викладач спецдисциплін Олентир Т.М.
- Навчально-методичний посібник «Чоловіча сорочка від А до Я» презентували майстри виробничого навчання Лужна Ю.С. та Дожук О.С.
Посібник розроблений у вигляді узагальнюючого матеріалу і включає відомості історичного, конструктивного, технологічного та загального характеру для використання на уроках спецдисциплін та виробничого навчання.
- Навчально-методичний посібник «Розкрій та технологія виготовлення виробів постільно-столового асортименту» презентувала майстер в/н Григорчук М.Т.
Посібник розроблено згідно вимог ДСТУ щодо визначеного асортименту і призначений для використання на уроках спецдисциплін та виробничому навчанні.
Успіх буде там, де весь педагогічний колектив і кожен викладач дотримуються принципів взаємодії, де буде висока працездатність, творчість і довіра.
21.11.2016
21.11.2016
Тижневик Безпеки дорожнього руху
У Вищому професійному училищі №3 м. Чернівці відбувся тижневик безпеки дорожнього руху з 14.11.2016 по 20.11.2016. Відповідно було створено наказ та план заходів щодо проведення тижневика.
Проведено ряд виховних заходів згідно плану:
- Класні керівники та майстри в/н провели виховні години спілкування, тематичні бесіди з питань безпечної поведінки учнів на дорогах.
- Класні керівники та майстри в/н продовжують проводити «п’ятихвилинки» про дотримання учнями Правил дорожнього руху.
- Інженером з охорони праці проведено інструктаж серед учнів та педагогів про дотримання правил дорожнього руху.
- Учні І-ІІІ курсів організували випуск стіннівок «Безпека дорожнього руху — це життя» .
- Бібліотекар училища організувала книжкову виставку «Правила для пішохода»
- Психолог та соціальний педагог поповнили стенди просвітницько- інформаційними повідомленнями щодо правил поведінки учнями на дорогах.
28.02.2017
Засідання методичної комісії класних керівників
У Вищому професійному училищі №3 м.Чернівці 28.02.2017 року відбулось відкрите засідання методичної комісії класних керівників, майстрів виробничого навчання, вихователів під керівництвом голови методичної комісії Данелюка Д.К.
На засіданні виступили:
- Гончарюк О.М., класний керівник групи №3 з методичною доповіддю: «Методи виховання особистості учнів.»
- Олентир Т.М., класний керівник групи №4 з методичною розробкою: «Роль вишиванки у національному вихованні молоді.»
- Бечка О.В., практичний психолог училища, семінар практикум на тему: «Профілактика синдрому емоційного вигорання»
Гончарюк О.М. у своїй методичній доповіді проаналізувала методи виховання особистості; визначила основні прийоми виховання та їх ефективність у використанні. Звернула увагу на методи формування свідомості, на слова та вчинки педагога, які впливають на мислення та емоції учнів
Олентир Т.М. у своїй методичній розробці зазначила, що сучасний світ вимагає від викладачів всебічно підвищувати самосвідомість учнів, розвивати їх, як особистість та пам’ятати про своє «коріння». Вивчаючи історію розвитку українського одягу та його оздоблення необхідно це використовувати у сучасному одязі та побуті. Через пізнання традиційного народного мистецтва вишиванки, як історико-культурної спадщини народу учні усвідомлюють свої взаємозв’язки з нацією, державою.
На семінарі- практикумі «Профілактика синдрому емоційного та професійного вигорання», Бечка О.В. ознайомила класних керівників, майстрів виробничого навчання з терміном «Синдром емоційного та професійного вигорання». Навчила виявляти наявність, або відсутність синдрому у себе та застосувала практичний показ що до профілактики уникнення зустрічі з синдромом професійного вигорання
Засідання відбулось на високому методичному рівні, педагоги отримали змістовну методичну інформацію, яка сприяє саморозвитку педагога.
18.11.2016
Тиждень знань з безпеки життєдіяльності
З метою профілактики травматизму невиробничого характеру, виховання поважного ставлення до безпеки людини, формування у підростаючого покоління світоглядних та етичних основ здорового способу життя, усвідомлення необхідності вироблення навичок з дотримання правил поведінки у надзвичайних ситуаціях, підняття рівня інформаційно-просвітницької роботи з питань забезпечення безпечної життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу в училищі з 09 по 16 листопада 2016 року у Вищому професійному училищі №3 м. Чернівці проходив Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.
В училищі з 09 по 16листопада 2016року:
- Відбулася виставка стінгазет на тему «Небезпечні ситуації та вихід з них» та «Правила дорожнього руху».
- Проведені у групах виховні години на тему «Твоя безпека – це твоя уважність».
- Продемонстровані відеофільми про надзвичайні ситуації та загрози, які вони несуть, про героїчну працю рятувальників.
- Проведений міні-лекторій у групах на тему «Це повинен знати кожен. Правила поведінки в осінньо-зимовий період.»
- Проведена відкрита виховна година та вікторина на тему «Захисти своє життя. Порядок дій у надзвичайних ситуаціях».
17.11.2016
Засідання методичної комісії суспільно-гуманітарних дисциплін
17.11.2016
Освічена людина тим і відрізняється від неосвіченої,
що продовжує вважати свою освіту незавершеною.
К. Симанов
Цей вислів поета визначив зміст роботи викладачів суспільно-гуманітарних дисциплін під час засідання методичної комісії даного циклу, де відбувся і обмін досвідом, і навчання, і обговорення.
Розглядалися питання щодо розвитку пізнавальної активності учнів та творчого пошуку педагога та учнів за такими напрямками:
- Бевцик В.Г., викладач історії, виступив із доповіддю на тему: «Міжпредметні зв’язки під час викладання історії».
- Васильчук М.Д., викладач іноземних мов, із доповіддю на тему: «Місто професійної освіти – проект GOETHE – INSTITUT в Україні у співпраці з інститутом професійно-технічної освіти НАПН України. 3 модулі плюс Online – Phase».
- Плаксюк І.І., викладач зарубіжної літератури, із доповіддю та тему: «Розвиток творчих можливостей учнів на уроці зарубіжної літератури».
- Кундій Н.В., викладач української мови та літератури, із доповіддю на тему: «Фанфіки на уроках української літератури».
Доповіді-презентації, практичні напрацювання, нестандартні форми роботи збагатили професійний потенціал викладачів, сприятимуть подальшій самостійній роботі.
11.11.2016
О слово рідне! України слово!
Богдана мудрість і Тараса заповіт,
І гул століть, і сьогодення гомін
В тобі злились, як дужий моноліт.
Саме під таким девізом 9 листопада у ВПУ№3 активно долучилися до відзначення Дня української писемності та мови. Традиційно в цей день викладачі, майстри виробничого навчання та учні писали 16-ий Всеукраїнський радіодиктант Національної єдності «Україна на зламі тисячоліть».
У вестибюлі училища учні розмістили тематичні плакати з милозвучними висловами про мову та виставку творчих робіт «Диво калинове – чари барвінкові».
Протягом тижня, з 08.11.16 по 11.11.16, у нашому навчальному закладі проведено безліч літературних, мистецьких та інтелектуальних заходів щодо історії становлення рідної мови, її значення у житті людини.:
- ілюстративна книжкова виставка «Яке прекрасне рідне слово! Воно не світ, а всі світи»,
- перегляд документальних фільмів «Доля бібліотеки Ярослава Мудрого», «Пересопницьке Євангеліє»,
- літературно-музична композиція «Славетний Каменяр».
Методоб’єднання суспільно-гуманітарних дисциплін
АТЕСТАЦІЯ – КРОК ДО МАЙСТЕРНОСТІ
Педагогічний досвід учителя є підґрунтям, на якому зростає його педагогічна майстерність.
Науково-методична робота – один із важелів управління
навчально-виховним процесом, який має бути спрямований
на розвиток у викладачів вимогливості до себе,
бажання пошуку раціональних методів роботи.
Методична робота – це цілісна система взаємопов’язаних дій і заходів, яка ґрунтується на досягненнях науки, передового досвіду й конкретному аналізі діяльності вчителів та спрямована на всебічне підвищення професійної майстерності кожного вчителя, на забезпечення й розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу, досягнення оптимальних результатів освіти.
Однією з необхідних умов успішного професійного зростання є цілеспрямована й систематична самоосвіта, бо, за словами Жан–Жака Руссо, тільки вона спроможна сформувати справді ерудовану та всебічно розвинену особистість, якою, без сумніву, повинен бути вчитель.
Самоосвіта є елементом атестації педагогів. Атестація педагога – найважливіший рубіж в професійній діяльності педагога. Педагогічний досвід працівників, набутий за останні 5 років, підсумовується під час атестації, яка здійснюється атестаційною комісією. Всі педагогічні працівники, що атестуються, в обов’язковому порядку підвищують або підтверджують свою кваліфікацію кожних 5 років.
Атестація педагогічних працівників проводиться в навчальному закладі щорічно відповідно відповідно Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 р. № 930 (із змінами),наказу Міністерства освіти і науки України від 08.08.2013 N 1135 “Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників”,наказу МОН №1047 від 30.07.2013 року “Про затвердження Положення про відомчі заохочувальні відзнаки Міністерства освіти і науки України” та відповідних наказів департаменту освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації та наказів по училищу. Успішне проведення атестації зумовлене чіткістю, конкретністю організаційних заходів, підготовки розпорядчих документів, наказів, планів, графіків тощо.
Кожен педпрацівник, що атестується, визначає напрямки своєї роботи в індивідуальному плані методичної роботи, а саме:
– розробка та проведення відкритих уроків, позаурочних виховних заходів;
– вивчення та впровадження новітніх педагогічних технологій навчання;
– підготовка та проведення предметних тижнів, декад професій;
– КМЗ предметів та професій, систематизація напрацьованого матеріалу;
– підготовка методичних доповідей, методичних розробок,участь у відкритих методичних.
Значна увага приділяється викладачам, майстрам виробничого навчання, які атестуються вперше. Для них працює школа молодого педагога, в розрізі якої проводяться консультації, практичні семінари з актуальних питань, з методики проведення уроку, його самоаналізу, підготовки та проведення тематичної атестації, забезпечення наочності у навчанні, здійснення індивідуалізації та диференційного підходу в навчанні тощо. В методичному кабінеті постійно діє змінна методична виставка найкращих досягнень викладачів, майстрів виробничого навчання, зразків дидактичного матеріалу за професійними напрямками.
На чергових засіданнях методичних комісій обговорюється та затверджується розробки відкритих уроків,тематика доповідей і методичних розробок уроків, з якими педагогічні працівники виступають, діляться педагогічним досвідом роботи.
Традиційно педагогічні працівники, що атестуються, в своїх творчих звітах «Моя атестація» діляться перед педагогічним колективом творчими здобутками, представляють свої напрацювання на робочих місцях, щодо поновлення та поповнення дидактичного матеріалу у навчальних кабінетах та майстернях, розповідають про цікаві напрацювання та перспективами на майбутнє.
У визначений термін психологічною службою училища готуються матеріали анкетування, після аналізу яких об’єктивно визначається рейтинг кожного атестуючого.
Підсумкове засідання атестаційної комісії проводиться у формі круглого стола: з однієї сторони члени атестаційної комісії, з другої – педагоги,які атестуються. Педпрацівниками, що атестуються, організовується методична виставка наочних посібників, роздаткового, дидактичного матеріалу та іншого навчально-методичного матеріалу, які сприяють удосконаленню і оптимізації навчально-виховного процесу в училищі,педагоги презентують про власні методичні авторські напрацювання та педагогічні здобутки за міжатестаційний період. Кожен атестуючий педагог готує своє атестаційне порт фоліо.яке відображає рейтинг педагогічної діяльності та основних фахових досягнень за міжатестаційний період.
20.04.2017
Засідання методичної комісії
суспільно – гуманітарних дисциплін
«Є видовище, прекрасніше,
ніж небо: глибина людської душі»
В.Гюго
У Вищому професійному училищі №3 м. Чернівці, 20.04.2017 відбулося засідання методичної комісії суспільно – гуманітарних дисциплін на тему: «Особистісно-орієнтовний підхід на уроці та позаурочній роботі».
Під час роботи методкомісії викладачі ділилися досвідом, напрацюваннями, застосовуючи різні форми роботи:
- Фотозвіт про декаду суспільно – гуманітарних дисциплін. (Плаксюк І.І.)
- Методична доповідь на тему: «Вивчення нового лексичного та граматичного матеріалу за допомогою навчальних карток» (Васильчук М.Д.)
- Методична розробка підсумкового уроку на тему: «Цінності людського дитя, або чому вчить зарубіжна література.» (Плаксюк І.І.)
- Тренінг – тест «Чи вміємо ми слухати?» (Кундій Н.В.)
- Пам’ятка «Як навчитися слухати. Слухати людину – це означає.» (Бечка О.В.)
Творча атмосфера, яка панувала під час засідання, спрямували викладачі на пошуки «родзинок» секретів педагогічної діяльності, дала можливість знайти відповіді на професійні питання в колі однодумців, поділитися успіхами та досягненнями на шляху реалізації особистісно-орієнтовного підходу в навчально-виховній діяльності.