Головна » Новини (Page 21)
Category Archives: Новини
|
21 березня Всесвітній день поезіі |
|
Загострене перо… Чорнильниця скляна… І ллється слів струмок, мов промінь у віконце… Поезія – це дух! Й доступна лиш вона Тому, хто по життю іде у серці з сонцем.
(Олександр Афонін) |
Рішенням генеральної конференції ЮНЕСКО, Всесвітній день поезії був призначений на 21 березня. Це свято відзначається з 1999 року.
Формально всі найголовніші заходи на честь поетів усього світу проводяться в Парижі, оскільки саме там розташована штаб-квартира цього структурного підрозділу ООН.
Поезія може допомогти людині розгадати найскладніші питання.
Поезія формує громадську думку і в той же час передає внутрішні переживання як самого автора, так і читачів.
Поезія була і залишається найважливішою частиною сучасного мистецтва. Тому людство повинно навчитися цінувати поетичні рядки і знаходити в них справжнє багатство.
День поезії — це ще й нагадування всім сучасникам про великих поетів, які своїм твердим словом впливали на долі цілих держав і завжди були в пошані.
Поезія — це найважливіше культурне явище, всеосяжна мова, що передає внутрішнє прагнення людини. Відображення і дзеркало суспільства, поезія — головний засіб самостверждення і дієвий важіль творчості, прогресу та всезагального розвитку.
Вона необхідна для встановлення діалогу між культурами та для гармонійної взаємодії між різними суспільствами. Заохочення до поетичної творчості, її поширення та перекладу — це ще один із чинників сприяння культурному різноманіттю, життєво важливе джерело натхнення, відроджуване живою єдністю поета в багатогранних проявах його творчості.
З Всесвітнім Днем поезії !
За матеріалами Інтернет
Вітаємо!
Команду Вищого професійного училища №3 м. Чернівці за перше місце з волейболу в змаганнях xv обласних Спортивних ігор серед здобувачів закладів професійної-технічної освіти.
Склад команди:
- Пасічник Михайлина – 6 група
- Паскал Олена – 15 група
- Постолатій Рахела – 16 група
- Балтаг Анна – 15 група
- Стукальська Марта – 10 група
- Лучик Валерія – 8 група
- Солован Марія – 9 група
- Ніколаєвич Євгенія – 14 група
- Дорош Аліна – 11 група
Молодці!!!
Праця – одне з найчистіших і найшляхетніших джерел емоційного стану, радості і діяння, творення. Думка, що народжена, збуджена, витончена в праці, стає радісною, оптимістичною» — так писав Василь Сухомлинський.Колектив Вищого професійного училища № 3 м.Чернівці щорічно бере участь у Всеукраїнському огляді-конкурсі стану умов і охорони праці. Відповідно до наказу Департаменту освіти і науки Чернівецької ОВА від 26.02.2024 № 59 “Про підсумки проведення обласного огляду-конкурсу стану умов і охорони праці в закладах освіти” у категорії «Заклади фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти» колектив училища нагороджений дипломом I ступеня і грошовою премією у розмірі 6000 гривень. Для вручення диплому І ступеня в училище завітав Богдан Романович Чортик, керівник Чернівецької обласної організації профспілки працівників освіти і науки. Дякуємо за високу оцінку діяльності училища у забезпеченні безпеки освітнього процесу.
Ознайомитися з роботою училища з безпеки життєдіяльності можна на сайті “Безпека життя”
Безпека у пріорітеті!!! Разом до перемоги!
Лютий-Березень 2024
Партнерство та співпраця
з Громадською організацією Аваліст у партнерстві з Міжнародною організацією Save the Children in Ukraine
в рамках проєкту “Безпечні школи та центри цифрової освіти на Західній Україні”
з теми “Безпечне спілкування в Інтернеті (тест Білборда та кохання в Інтернеті)”
Психологиня Вище професійне училище 3 міста Чернівці Одарка Софійчук спільно з фасилітаторами Елладою Минасовою, Валерією Сандуляк та супервайзером Вікторією Кашубаю Громадської організації Аваліст у партнерстві з Міжнародною організацією Save the Children in Ukraine в рамках проєкту “Безпечні школи та центри цифрової освіти на Західній Україні”, провели цикл зустрічей з теми “Безпечне спілкування в Інтернеті” (тест Білборда та кохання в Інтернеті) серед здобувачів освіти, які проживають у гуртожитку, на базі створеного даною організацією Цифрового Навчального Центру.
Мета таких зустрічей – розширити й поглибити знання про безпечний Інтернет та соціальні мережі, сприяти обізнаності учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та соціальних мережах і про шляхи їх подолання, мотивувати поширювати цю інформацію у своєму середовищі, розвивати уважність, спостережливість, етичне спілкування в соціальних мережах.
Під час квесту були розглянуті позитивні та негативні сторони глобальної мережі та з якою метою учні використовують послуги Інтернету. А також розглянули різні ситуації (за допомогою ігор, вправ вікторини), які можуть виникнути під час спілкування в Інтернеті, обговорили питання безпечної поведінки у Всесвітній мережі, потенційні загрози, випадки порушень прав особи та механізми її захисту.
На завершення психологиня закладу Одарка Софійчук звернулася до підлітків: «Тож поки маєте можливість, не проміняйте реальне спілкування з близькими і друзями на віртуал. Колись цього може так не вистачати. І жодна мережа ніколи вам не компенсує цього спілкування»
“Iнтернет, вiн не зближує. … Ми начебто разом, але кожен один. Iлюзiя спiлкування, iлюзiя дружби, iлюзiя життя”
Я. Вишневський.
Інтелект – це найдорожчий товар у світі, а математика – це засіб розвитку інтелектуальних здібностей людини в будь-якому віці. Міжнародний день математики та числа Пі відзначають третього місяця чотирнадцятого числа відповідно дивовижній, загадковій константі Пі=3.14159265…, яка є нескінченною і визначається як відношення довжини кола до довжини діаметра цього кола.
Здобувачі освіти ВПУ 3 під керівництвом викладача математики Ніни Павлюк вивчали історію, властивості, застосування числа Пі. Слухали мелодію, створили за допомогою ШІ візуалізацію числа Пі, розвʼязували прикладні задачі із практичним застосуванням числа. Провели дайджест «Загадкове число Пі», взяли участь у тестуванні на освітньому порталі «Всеосвіта»де завоювали 27 дипломів, переглянули відео «Відкриття Ньютона про обчислення суми числового ряду за допомогою числа Пі». Створили віртуальні плакати, колажі. Активно долучилися до заходів учні груп 7, 2, 3, 9. Цікаво, доступно, інтерактивно – саме так ми пізнаємо навколишній світ!
Психологиня Наталія Цимбалюк та соціальна працівниця Олександра Сідуняк Благодійної організації «Благодійного фонду «РОКАДА» провели психоедукаційний тренінг «Цифрова гігієна» для здобувачів освіти Вищого професійного училища №3 міста Чернівці, з метою обговорення негативних впливів надмірного використання цифрових технологій на здоров’я та поведінку людини за методикою «рівний-рівному»
Дякуємо Благодійний фонд «Рокада» Чернівці за співпрацю.
Вище мистецтво, яким володіє вчитель – це вміння пробудити радість від творчого вираження і отримання знань.
Альберт Ейнштейн.14 березня 2024 року відбулися “Наукові діалоги” “М’які навички у селф-менеджменті педагогічних працівників ЗП(ПТ)О, між учасниками Науково-освітнього альянсу “SOFT SKILS сучасні навички успішності”.
Учасниками діалогів стали педагоги Вищого професійного училища 3 м.Чернівці та Київського професійного коледжу мистецтва та технологій.
Організаторами діалогів виступила кафедра професійної і вищої освіти ЦІПО, за методичної підтримки Навчально-методичного центру ПТО у Чернівецькій області.
З доповідями виступили:
Наталія Кундій – “Розвиток лідерських якостей у педагогічній діяльності”;
Наталія Дребіт – “Ефективність міжнародної співпраці для розвитку комунікації ключової “м’якої” навички”;
Олеся Гончарюк – “Саморозвиток та самооцінка для успішності педагога”;
Інна Максимюк – “Інструменти управління власними ресурсами для ефективного розвитку особистості”.
Шукаємо істину буття…
Під таким гаслом пройшла декада суспільно-гуманітарних дисциплін.
Майбутнє світу – у навчанні, а місія освіти полягає в тому, щоб змінити життя здобувачів освіти і допомогти виховувати громадян, які зможуть жити і продуктивно працювати за нових умов (соціальних, технологічних, екологічних і т.д.). Проблема життєвої компетентності особистості є основною проблемою освіти ХХІ ст.
Освітній заклад – це простір, у якому здобувачі освіти не тільки готуються до життя, а повноцінно живуть, тому всю діяльність навчання та виховання необхідно будувати так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника власного життя. Сучасне покоління формується в динамічному світі, в умовах постійного змінюваного інформаційного простору, що вимагає від молоді уміння швидко вирішувати життєві проблеми.
Проведення декади суспільно-гуманітарних дисциплін є ефективним засобом підвищення пізнавального інтересу до вивчення історії, рідної мови та літератури, психології, зарубіжної літератури, іноземних мов тощо, стимулювання творчої активності учнів.
Заохочення здобувачів освіти до участі в підготовці та проведенні предметної декади спонукає їх, з одного боку, до творчої дослідницької праці, з іншого – сприяє тому, що епізодичний інтерес формує їх сталий пізнавальний інтерес та, як наслідок, творчу активність.
Декада суспільно-гуманітарних дисциплін характеризується багатоаспектністю, що дозволяє здобувачам освіти познайомитися з широким колом естетичних явищ, проявити себе в різноманітних видах діяльності: навчальній, ігровій, читацькій, виконавській, мультимедійній, мистецькій тощо; стає джерелом різноманітних художніх вражень та стимулом до глибокого вивчення історії рідного краю, формує громадянську позицію.
Фотоколаж різноманітних за тематикою та формою проведення заходів свідчить про багатоаспектний інтегрований комплекс навчально-виховних заходів з предметів суспільно-гуманітарного циклу, спрямований на закріплення, збагачення та поглиблення знань здобувачів освіти із предметів, формування їх життєвих компетентностей та розвиток творчої майстерності викладачів.
«Творчість вчителя як невідʼємна складова розвитку творчості учнів»
13.03.24., у ВПУ 3 міста Чернівці, відбулося засідання МК сфери послуг. Своїми напрацюваннями поділилися викладачка спеціальних дисциплін з основ перукарського мистецтва Мельник І.О. та викладачка з основ манікюрної справи, Олексин Ю.Г. Мельник І.О., представила педагогічні ідеї щодо використання сучасних педагогічних технологій навчання саме на певних етапах уроку, задля розвитку у здобувачів освіти творчого пошуку, творчої активності та творчого мислення. Олексин Ю.Г., представила в розробці уроку, послідовність використання інформаційно-компʼютерних технологій для логістичного формування потоку знань, що дозволить здобувачам освіти комфортного та безпечно отримувати інформацію, її опрацьовувати, а також закріплювати.
У рамках вивчення теми «Людина та навколишнє середовище» (“It’s your Planet”) учні 3-х курсів створили інтерактивні плакати на дошці Padlet.
Ця проектна робота мала назву «Екологічна ситуація в Україні на тлі війни» (“Ecology of Ukraine during the war”).
Учні успішно виконали незалежну роботу, побудовану на знанні тематичної лексики, на уміннях та навичках, здобутих упродовж вивчення згаданої теми.
