Головна » Новини (Page 34)

Category Archives: Новини

5 українських поетів, чиї вірші особливо на часі сьогодні

21 березня ми відзначаємо Всесвітній день поезії. З нагоди чудового свята, яке надихає читати й перечитувати улюблені вірші, пропонуємо добірку українських авторів та авторок, чия лірика сьогодні звучить особливо на часі, адже є втіленням вільного українського духу.

Богдан-Ігор Антонич

Народився Бог на санях
в лемківськім містечку Дуклі.
Прийшли лемки у крисанях
і принесли місяць круглий…

Рядки цієї фантастичної колядки ви, скоріше за все, чули не один раз. В її основі — поезія Богдана-Ігоря Антонича зі збірки “Три перстені”, яка вийшла 1934 року у Львові. Поезія переносить у таємничий і містичний світ українських Карпат, де, згідно із задумом поета, серед гуцулів, лемків та бойків народився Ісус. За багато років по смерті поета український кобзар Василь Жданків поклав вірші на музику, і так рядки Богдана-Ігоря Антонича перетворилися на колядку, відому кожному українцю.

Поезію Богдана-Ігоря Антонича, якого називали “найбільшим після Франка поетом”, доречно перечитувати в часи і смутку, і емоційного піднесення. Поет вільно володів різними формами втілення поетичної думки, від класичного сонета до модерного верлібру. Антонича називали поетом-містиком: його поезія ні на що не схожа, символічна, її цікаво розгадувати. Особливої цінності його постаті надає той факт, що, оскільки у підрадянській Україні Богдан-Ігор Антонич був заборонений як аполітичний поет-містик, в Україну він певною мірою повернувся тільки в 1990-ті роки. Рекомендуємо розпочати — чи продовжити — знайомство зі збіркою “Три перстені”.

Василь Стус

rdl

Моя Україна забула

Сміятись. Вона гомонить.

Моя Україна не вщухла

Од прагнення жить…

Будь-які рядки Василя Стуса, одного з найважливіших представників дисидентського руху, сьогодні на часі, але поезія “Моя Україна”, написана 1960 року, звучить особливо проникливо, бо це один із найінтимніших його віршів, присвячених Україні.

Стус увійшов у світову історію як дисидент, правозахисник, політв’язень, борець за незалежність України, а в історію літератури — як тонкий, блискучий, вишуканий і чесний поет. Українці вдячні йому зокрема і за те, що у 1960-ті роки, навчаючись в аспірантурі Інституту літератури ім. Шевченка, він написав низку статей про письменників Розстріляного відродження, фактично повертаючи їх до життя — та до контексту української літератури. Саме Стус повернув із забуття непересічну лірику Володимира Свідзінського та раннього Павла Тичину (згодом ці літературні розвідки будуть додані до судової справи проти Стуса). Кожною своєю статтею він відстоював право на українську мову та культуру: “Митець потрібен своєму народові та й усьому світові тільки тоді, коли його творчість поєднується з криком його нації”, — писав Стус.

Якщо ви тільки відкриваєте для себе Стуса або хочете відкрити заново, то рекомендуємо звернути увагу на збірку “Стус: палімпсести”, що вийшла у видавництві “А-ба-ба-га-ла-ма-га” в серії “Українська поетична антологія”.

Володимир Сосюра

Любіть Україну, як сонце, любіть,

як вітер, і трави, і води,

В годину щасливу, і в радості мить,

любіть у годину негоди.

Тонкий романтик, палкий лірик, закоханий в Україну, експресивний поет — Володимир Сосюра мав увагу та любов і своїх сучасників, і наступних поколінь. Про це зокрема писали і його колеги — наприклад, Микола Зеров відзначав, що Сосюра “талановитий і свіжий, інколи курйозний, завжди експансивний і щирий, Володимир Сосюра належить до поетів, за якими ходить популярність, яких знає, визнає й вітає “масовий”, “широкий” читач”.

Справжнє щастя, що сьогодні маємо свободу читати вірш  “Любіть Україну” таким, яким він був задуманий поетом.

Ліна Костенко

hzh

Ми воїні. Не ледарі. Не лежні.
І наше діло праведне й святе.
Бо хто за що, а ми за незалежність.
Отож нам так і важко через те.

Ці рядки з історичної поеми “Берестечко”, присвяченої подіям 1651 року, коли під Берестечком сталася поразка війська Богдана Хмельницького. Передусім цікаво читати цей текст сучасним українцям, які, на жаль, просто зараз стали свідками жахливої війни. 94-річна

Ліна Костенко — не просто найулюбленіша, а ще й найповажніша українська поетеса, яка за своє життя написала три романи та випустила понад 10 збірок поезії. Візьміть будь-яку її збірку — отримаєте задоволення та натхнення. Найповніше зібрання Ліни Костенко за останні 30 років — це збірка “Триста поезій” видавництва “А-ба-ба-га-ла-ма-га” .

Сергій Жадан

uv

Чекають вечора люди, схожі на равликів,
так гірко сплять на вокзалах, так глибоко.
Ламана лінія кордону, мов соснова гілка.
Дорога важка, коли несеш на спині свій дім і своє минуле.

В кінці 2022 року поет, прозаїк, волонтер і громадський діяч Сергій Жадан отримав Премію миру від німецької асоціації видавців — це поважна нагорода, яку свого часу здобували Герман Гессе, Сьюзен Зонтаґ, Орхан Памук, Маргарет Етвуд, тобто письменники, чий вплив на громадську думку значно ширший за межі літератури.

Для усього світу саме Сергій Жадан, чиї твори перекладені багатьма мовами, сьогодні є гучним голосом України, а для нас, українців, ще й певним моральним орієнтиром та прикладом того, що творча людина насправді ніколи не може бути поза політикою.

Війна, що триває в Україні з 2014 року, так чи інакше є центральною темою творчості Жадана — вона присутня як в його прозі (роман “Інтернат”), так і в драматургії (“Хлібне перемир’я”), звісно, вона пронизує і поезію Жадана — чи то любовна лірика, чи потужна громадянська поезія. Радимо звернутися насамперед до збірки “Список кораблів”, що вийшла 2020 року у видавництві Meridian Czernowitz.

“Шістдесят віршів про пам’ять, що народжується з любові, та про вогонь, по якому лишається ніжність”, — так описує її видавець Святослав Померанцев, а нам залишається тільки додати, що це, мабуть, найніжніша збірка Жадана.

За матеріалами Інтернет (Культура, Д.Слободянюк)

Команда училища в рамках “InConnect Camp: Школи проінноваційних компетенцій” доєдналася до установчого вебінару на тему: «Цілепокладання – ключовий фактор мотивації досягнення та орієнтації на результат», що організований ГО “Центр “Ментор” Mentor Center
Ініціатива відбувається у рамках програми «Професійна освіта в Україні / Skills4Recovery», яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, що діє за дорученням Федерального уряду Німеччини.
В очікуванні цікавих тренінгів, що відбудуться у Львові наступного тижня…

21 березня Всесвітній день поезіі

Загострене перо… Чорнильниця скляна

І ллється слів струмок, мов промінь у віконце

Поезіяце дух! Й доступна лиш вона

Тому, хто по життю іде у серці з сонцем.

 

                                                                     (Олександр Афонін)

Рішенням генеральної конференції ЮНЕСКО, Всесвітній день поезії був призначений на 21 березня. Це свято відзначається з 1999 року.

Формально всі найголовніші заходи на честь поетів усього світу проводяться в Парижі, оскільки саме там розташована штаб-квартира цього структурного підрозділу ООН.

Поезія може допомогти людині розгадати найскладніші питання.

Поезія формує громадську думку і в той же час передає внутрішні переживання як самого автора, так і читачів.

 Поезія була і залишається найважливішою частиною сучасного мистецтва. Тому людство повинно навчитися цінувати поетичні рядки і знаходити в них справжнє багатство.

День поезіїце ще й нагадування всім сучасникам про великих поетів, які своїм твердим словом впливали на долі цілих держав і завжди були в пошані.

Поезія — це найважливіше культурне явище, всеосяжна мова, що передає внутрішнє прагнення людини. Відображення і дзеркало суспільства, поезія — головний засіб самостверждення і дієвий важіль творчості, прогресу та всезагального розвитку.

Вона необхідна для встановлення діалогу між культурами та для гармонійної взаємодії між різними суспільствами. Заохочення до поетичної творчості, її поширення та перекладу — це ще один із чинників сприяння культурному різноманіттю, життєво важливе джерело натхнення, відроджуване живою єдністю поета в багатогранних проявах його творчості

                                                                               З Всесвітнім Днем поезії ! 

                                              

 

                                          

 

      За матеріалами Інтернет

 

Вітаємо!

Команду Вищого професійного училища №3 м. Чернівці за перше місце з волейболу в змаганнях xv обласних Спортивних ігор серед здобувачів закладів професійної-технічної освіти.

Склад команди:

  1. Пасічник Михайлина – 6 група
  2. Паскал Олена – 15 група
  3. Постолатій Рахела – 16 група
  4. Балтаг Анна – 15 група
  5. Стукальська Марта – 10 група
  6. Лучик Валерія – 8 група
  7. Солован Марія – 9 група
  8. Ніколаєвич Євгенія – 14 група
  9. Дорош Аліна – 11 група

Молодці!!!

Праця – одне з найчистіших і найшляхетніших джерел емоційного стану, радості і діяння, творення. Думка, що народжена, збуджена, витончена в праці, стає радісною, оптимістичною» — так писав Василь Сухомлинський.Колектив Вищого професійного училища № 3 м.Чернівці щорічно бере участь у Всеукраїнському огляді-конкурсі стану умов і охорони праці. Відповідно до наказу Департаменту освіти і науки Чернівецької ОВА від 26.02.2024 № 59 “Про підсумки проведення обласного огляду-конкурсу стану умов і охорони праці в закладах освіти” у категорії «Заклади фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти» колектив училища нагороджений дипломом I ступеня і грошовою премією у розмірі 6000 гривень. Для вручення диплому І ступеня в училище завітав Богдан Романович Чортик, керівник Чернівецької обласної організації профспілки працівників освіти і науки. Дякуємо за високу оцінку діяльності училища у забезпеченні безпеки освітнього процесу.
Ознайомитися з роботою училища з безпеки життєдіяльності можна на сайті “Безпека життя”
Безпека у пріорітеті!!! Разом до перемоги!
Лютий-Березень 2024
Партнерство та співпраця
  з Громадською організацією Аваліст у партнерстві з Міжнародною організацією Save the Children in Ukraine
в рамках проєкту “Безпечні школи та центри цифрової освіти на Західній Україні”
з теми “Безпечне спілкування в Інтернеті (тест Білборда та кохання в Інтернеті)”
Психологиня Вище професійне училище 3 міста Чернівці Одарка Софійчук спільно з фасилітаторами Елладою Минасовою, Валерією Сандуляк та супервайзером Вікторією Кашубаю Громадської організації Аваліст у партнерстві з Міжнародною організацією Save the Children in Ukraine в рамках проєкту “Безпечні школи та центри цифрової освіти на Західній Україні”, провели цикл зустрічей з теми “Безпечне спілкування в Інтернеті” (тест Білборда та кохання в Інтернеті) серед здобувачів освіти, які проживають у гуртожитку, на базі створеного даною організацією Цифрового Навчального Центру.
Мета таких зустрічей – розширити й поглибити знання про безпечний Інтернет та соціальні мережі, сприяти обізнаності учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та соціальних мережах і про шляхи їх подолання, мотивувати поширювати цю інформацію у своєму середовищі, розвивати уважність, спостережливість, етичне спілкування в соціальних мережах.
Під час квесту були розглянуті позитивні та негативні сторони глобальної мережі та з якою метою учні використовують послуги Інтернету. А також розглянули різні ситуації (за допомогою ігор, вправ вікторини), які можуть виникнути під час спілкування в Інтернеті, обговорили питання безпечної поведінки у Всесвітній мережі, потенційні загрози, випадки порушень прав особи та механізми її захисту.
На завершення психологиня закладу Одарка Софійчук звернулася до підлітків: «Тож поки маєте можливість, не проміняйте реальне спілкування з близькими і друзями на віртуал. Колись цього може так не вистачати. І жодна мережа ніколи вам не компенсує цього спілкування»
“Iнтернет, вiн не зближує. … Ми начебто разом, але кожен один. Iлюзiя спiлкування, iлюзiя дружби, iлюзiя життя”
Я. Вишневський.
Інтелект – це найдорожчий товар у світі, а математика – це засіб розвитку інтелектуальних здібностей людини в будь-якому віці. Міжнародний день математики та числа Пі відзначають третього місяця чотирнадцятого числа відповідно дивовижній, загадковій константі Пі=3.14159265…, яка є нескінченною і визначається як відношення довжини кола до довжини діаметра цього кола.
Здобувачі освіти ВПУ 3 під керівництвом викладача математики Ніни Павлюк вивчали історію, властивості, застосування числа Пі. Слухали мелодію, створили за допомогою ШІ візуалізацію числа Пі, розвʼязували прикладні задачі із практичним застосуванням числа. Провели дайджест «Загадкове число Пі», взяли участь у тестуванні на освітньому порталі «Всеосвіта»де завоювали 27 дипломів, переглянули відео «Відкриття Ньютона про обчислення суми числового ряду за допомогою числа Пі». Створили віртуальні плакати, колажі. Активно долучилися до заходів учні груп 7, 2, 3, 9. Цікаво, доступно, інтерактивно – саме так ми пізнаємо навколишній світ!
Психологиня Наталія Цимбалюк та соціальна працівниця Олександра Сідуняк Благодійної організації «Благодійного фонду «РОКАДА» провели психоедукаційний тренінг «Цифрова гігієна» для здобувачів освіти Вищого професійного училища №3 міста Чернівці, з метою обговорення негативних впливів надмірного використання цифрових технологій на здоров’я та поведінку людини за методикою «рівний-рівному»
Вище мистецтво, яким володіє вчитель – це вміння пробудити радість від творчого вираження і отримання знань.
Альберт Ейнштейн.14 березня 2024 року відбулися “Наукові діалоги” “М’які навички у селф-менеджменті педагогічних працівників ЗП(ПТ)О, між учасниками Науково-освітнього альянсу “SOFT SKILS сучасні навички успішності”.
Учасниками діалогів стали педагоги Вищого професійного училища 3 м.Чернівці та Київського професійного коледжу мистецтва та технологій.
Організаторами діалогів виступила кафедра професійної і вищої освіти ЦІПО, за методичної підтримки Навчально-методичного центру ПТО у Чернівецькій області.
З доповідями виступили:
Наталія Кундій – “Розвиток лідерських якостей у педагогічній діяльності”;
Наталія Дребіт – “Ефективність міжнародної співпраці для розвитку комунікації ключової “м’якої” навички”;
Олеся Гончарюк – “Саморозвиток та самооцінка для успішності педагога”;
Інна Максимюк – “Інструменти управління власними ресурсами для ефективного розвитку особистості”.
Шукаємо істину буття…
Під таким гаслом пройшла декада суспільно-гуманітарних дисциплін.
Майбутнє світу – у навчанні, а місія освіти полягає в тому, щоб змінити життя здобувачів освіти і допомогти виховувати громадян, які зможуть жити і продуктивно працювати за нових умов (соціальних, технологічних, екологічних і т.д.). Проблема життєвої компетентності особистості є основною проблемою освіти ХХІ ст.
Освітній заклад – це простір, у якому здобувачі освіти не тільки готуються до життя, а повноцінно живуть, тому всю діяльність навчання та виховання необхідно будувати так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника власного життя. Сучасне покоління формується в динамічному світі, в умовах постійного змінюваного інформаційного простору, що вимагає від молоді уміння швидко вирішувати життєві проблеми.
Проведення декади суспільно-гуманітарних дисциплін є ефективним засобом підвищення пізнавального інтересу до вивчення історії, рідної мови та літератури, психології, зарубіжної літератури, іноземних мов тощо, стимулювання творчої активності учнів.
Заохочення здобувачів освіти до участі в підготовці та проведенні предметної декади спонукає їх, з одного боку, до творчої дослідницької праці, з іншого – сприяє тому, що епізодичний інтерес формує їх сталий пізнавальний інтерес та, як наслідок, творчу активність.
Декада суспільно-гуманітарних дисциплін характеризується багатоаспектністю, що дозволяє здобувачам освіти познайомитися з широким колом естетичних явищ, проявити себе в різноманітних видах діяльності: навчальній, ігровій, читацькій, виконавській, мультимедійній, мистецькій тощо; стає джерелом різноманітних художніх вражень та стимулом до глибокого вивчення історії рідного краю, формує громадянську позицію.
Фотоколаж різноманітних за тематикою та формою проведення заходів свідчить про багатоаспектний інтегрований комплекс навчально-виховних заходів з предметів суспільно-гуманітарного циклу, спрямований на закріплення, збагачення та поглиблення знань здобувачів освіти із предметів, формування їх життєвих компетентностей та розвиток творчої майстерності викладачів.

Архіви

Категорії