ВЕРНІСАЖ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ
Мистецтво викладання видозмінюється
в мистецтво навчати дітей того,
як потрібно вчитися самостійно
З 09.01.2018 – 13.01.2018 р. у Вищому професійному училищі №3 в умовах вернісажу педагогічних ідей педагоги радо поділилися родзинками педагогічного досвіду роботи, новинками педагогіки та методики. З цією метою на засіданнях методичних комісіях розглядались актуальні питання розвитку та вдосконалення педагогічної майстерності:
- На методичному засіданні класних керівників було розглянуто питання: «Особистісно – зорієнтовані технології у виховному процесі»:
– Кундій Н.В. – методична доповідь «Особистісно-зорієнтовані технології у виховному процесі – шлях до формування творчої особистості учня;
- Павлюк Н.В. – виховання учнів власним прикладом та досвідом;
- Мельник І.О. – методична розробка виховного заходу «Рушник вишиваний на щастя на долю дала»
- Голова методичної комісії Данелюк Д.К. підкреслив важливість зв’язку між учнями та педагогами, адже вчитель – це майстер думки, емоцій і настроїв.
- Викладачі спецдисциплін та майстри виробничого навчання на методичному засіданні професійного напрямку та професій сфери послуг під керівництвом голів методичної комісії Берегій Л.О. та Мельник І.О., мали змогу перейняти досвід колег, які продемонстрували майстер-класи, семінари-практикуми та методичні розробки уроків з використанням інноваційних методів сучасних педагогічних технологій:
- Гриник Г.С. – методична розробка уроку «Виготовлення штучної квітки – лілії»
- Яковлєва К.І. – майстер-клас «Виготовлення троянди з фіомерану»
- Назарко І.С. – семінар-практикум «Коригування обличчя з косметичними засобами»
- «Ми навчаємось не для школи, а для життя» – саме під таким гаслом голова методичної комісії Павлюк Ніна Василівна провела методичне засідання природничо-математичних дисциплін, де були заслухані методичні доповіді по використанню інтерактивних методів та технологій навчання:
- Данелюк Д.К. – «Використання інтерактивних методів навчання»
- Павлюк Н.В. – «Застосування похідних функцій для дослідження на найбільші і найменші значення»
- Савчук-Баловсяк Г.Д. – «Використання скрайбінгу на уроках фізики»; «Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках астрономії»
- Методичне засідання суспільно-гуманітарних дисциплін відбулося під керівництвом голови методичної комісії Плаксюк І.І. з теми : «Пізнавальна діяльність – головне в самоосвітній діяльності педагога». Педагоги заслухали цікаві творчі знахідки для розвитку та удосконалення особистої педагогічної практики:
- Альбота Н.В. – методична доповідь «Інтесифікація навчання іноземної мови з використанням комп’ютехних технологій»
Презентували виховні заходи:
- Максимюк В.П. – позаурочний захід , сценарій літературно-музичної композиції «Пам’яті тридцяти»
- Бевцик В.Г. сценарій позаурочного заходу «День соборності»
- « Педагоги не можуть когось вчити, якщо водночас ретельно не вчаться самі» Саме під таким гаслом В.О.Сухомлинського методист Лужна Ю.С., провела засідання з педагогічними працівниками, що підлягають черговій атестації з метою оптимізації діяльності педагогів за між атестаційний період
- Сприйняття професійного розвитку педагогів, їх творчого потенціалу, індивідуальності в умовах особистісно-орієнтованого характеру базується в роботі з молодими педагогічними працівниками. В рамках роботи Школи молодого педагога методист Лужна Ю.С. провела засідання на тему: «Як стати хорошим вчителем» . Плаксюк І.І. поділилась власним досвідом і презентувала рекомендації: «Методи викладання: як стати ефективним вчителем».
- Соціальний педагог училища Максимюк І.М. провела тренінг на тему: «Безпечний простір» спрямований на формування стресостійкості серед педагогів та знаходження внутрішніх ресурсів для позитивного самосприйняття.
- Практичний психолог училища Бечка О.В. представила методичну доповідь на тему: «Психологія спілкування педагогів у роботі з учнівською молоддю», з метою вдосконалення педагогічної культури спілкування
Педагогічний колектив ВПУ №3, як казав В.О.Сухомлинський – «Це творча співдружність однодумців, в якій кожен робить свій індивідуальний внесок у колективну творчість, кожен збагачується духовно завдяки творчості колективу, і в той же час духовно збагачує своїх колег»
